156则
观机逗教 应机施教
就是在恰当的时间
给予恰当的指导
使学生因而悟入
或开拓新的天地
能如此教学的老师
必是在修行上
有深入而亲切体会
并时时感应学生的身心状况
才能在因缘际会中
展现出契理契机的教学
二〇〇五.七.廿六 圣荷西
（继程法师，《提取话头》）
196则
教学的善巧
除了有教学技巧
还要有深厚内涵
不只老师如此
学生也是如此
故老师需时时内修
以深入修养
学生也得不断学习
以增长内涵
师生相应
则教学善巧也
5/9/13 Langsing
（继程法师，《又再出头》）
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